我們每個人，都有很多閑置的東西，這些東西，很多都是不會再用的上的了，不管它的成色如何，價格如何，實際上，這就已經成為了垃圾。但是這樣的垃圾只是針對我們自己的，也許別人正準備購買這些物品。學校是設立“漂流貨架”，實際上就是讓同學們把準備當作垃圾處理的物品擺上貨架，讓有需要的同學免費來領取，從而達到節約及互助的目的。

　　垃圾桶里，每天都充斥著大量的可以繼續使用的物品，比哪書、被子以及一些生活用品等。這些東西，既增加了社會的垃圾處理成本，也造成了浪費，所以，學校設立這樣的“漂流貨架”，是一種非常好的理念。

　　當然，這樣的制度，需要一定的刺激來維持，比如溫大使用的積分制。我們可以再深一層次的構想，如果向“漂流貨架”提供物品，經過簡單的價值審核，給予其相應的積分，而在“漂流貨架”取得別人閑置物品時，需要消耗一定的積分。這樣，積分就可以流通起來。同時，積分也可以在一些學校的小店或其它地方，換取一定的消費額，也是一個不錯的想法。

　　希望這一“漂流貨架”制度能在越來越多的學校或社區發展起來，讓社會浪費越來越少！